家长必看了解国际学校的六组问答
原标题：国际学校top6问答，只有资深家长才知道！
最近一段时间，初升高的家长和学生穿梭于各种教育平台组织的国际教育展，各种高中的宣讲会、开放日，他们都关心一个话题：名目繁多的国际课程，适合我们的是哪个？形形色色的办学和管理机构，又有哪些不同之处？
为促进全民科学素质提升，创新科普理念和服务模式，盘点年度科学传播典范，中国科协已连续5年组织开展“典赞·科普中国”评选活动，今年的“典赞·2019科普中国”评选出“2019年十大科学传播人物”“2019年十大网络科普作品”等5个项目，评选结果已于17日晚揭晓。
因此，不能说学习AP比学习IB在美国留学时更具优势。AP由于是美国大学理事会的课程，在美国的高中里更为常见，美国人对AP更熟悉而已，但这并不意味着学习AP比学习IB在申请美国大学时更具优势。
衡量一个国家是否进入创新型国家行列，具有较高科学素质的公众比例至少要有10%。我国2018年达到8.47％，为2020年达到10%的目标奠定了基础。同时，相关研究成果显示，中国公民科学素质的城乡差距、人群差距都已缩小，步入良性发展。这说明到2020年全面建成小康社会的时候，中国公民具备科学素质的水平，有望达到创新型国家的基本要求。
同时，我国在大中城市建有现代化的实体科技馆，与流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、数字科技馆一道，构成了基本全覆盖的现代科技馆体系。为偏远、农村地区学生提供流动实验室的科普大篷车至今已运行18年，共有1500多辆，累计行驶里程3700多万公里。
留学美国，AP不比IB更有优势
认为AP课程比IB课程更具优势是一种误解。
当前，我国科普事业已迎来向世界先进水平靠近的历史性“拐点”，需要充分激发全社会参与科普的内生动力，积极应用新技术、新手段提供科普服务，以提升科学素质，促进可持续发展。
不止蒂佳婷，2019年巨头们争相收购年轻品牌。联合利华收购小众护肤品牌Tatcha ；欧莱雅收购韩国彩妆品牌3CE；科蒂集团控股网红彩妆品牌Kylie Cosmetics……
记者了解到，考拉平台上，30岁以下的用户占60%，其中95后占34%。随着95后消费实力崛起，BOTANIST、MLB、HECH赫熙、PDC碧迪、FILORGA菲洛嘉、Absolute Organic、RED SEAL等来自全球各地的年轻品牌纷纷涌入考拉。
英语水平很难在短时间内大幅度提升。学生如果已经决定走国际高中路线，应对英语学习给予更多重视。除了学校的正常学习以外，大量的英语阅读和写作练习是提高英语能力的最有效方式。
4、生源：有个时候，即使是同一类型的国际课程，生源会差别很大。有积累的学校，名气会越来越大，吸引越来越优秀的学生报考。
本文转载自《坦途教育网》的博客，点击阅读原文。
IBDP的学生要学习文科、理科甚至艺术的专业课，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高，适合英语水平较高、优秀并善于管理利用时间的学生。对于严重偏科的学生来说，选择IB课程压力会比较大。
在普及九年制义务教育的基础上，我国广泛开展课堂之外的科学素质建设，成为对全日制教育的有益补充。“青少年科技创新大赛”“英才计划”“青少年高校科学营”等活动，让青少年在增长知识的同时，激发其对科学的理解和向往。
就留学方向而言，AP课程留学方向以美国为主；A-Level课程留学方向是英语为母语的国家；IB课程为140多个国家所认可，包括英、美、加、澳等留学热门国。
国办印发的《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》提出，到2020年，科技教育、传播与普及长足发展，建成适应创新型国家建设需求的现代公民科学素质组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，公民具备科学素质的比例超过10%。
在中国热销的韩国护肤品牌蒂佳婷，成了雅诗兰黛旗下第一个亚洲品牌。
国际学校入学考试重在平时
同时，中国科协还在12月18日举办了中国公众科学素质促进联合体成立大会，发布了《中国公众科学素质促进宣言》，充分汇聚各方力量，共同打造社会化参与、市场化运作、制度化保障、信息化支撑、国际化交流的有效机制，为国家治理体系和治理能力现代化注入强劲动力。
中国公众科学素质促进联合体启动仪式。
各校要求不同，因此了解学校的考试要求后再做相关准备非常重要。国际高中的入学考试一般为当地中考的难度，重在平时的积累和练习。
种草社区、短视频、海外直播……考拉平台上的这些内容让品牌方与95后们更好地玩在一起。在考拉上，Swisse有196万粉丝，蒂佳婷拥有69.2万粉丝，粉丝种草近百篇。考拉的会员制服务——黑卡，也让品牌方快速积累忠实且购买力强大的粉丝。
就课程特点而言，A-Level课程是英国高中课程，学生选择3-4门修读，单科课程虽然难度较高，但是循序渐进，比较符合中国学生的学习习惯，易拿高分。IB课程注重综合能力和素质的培养，学业较重，要求较高，适合英语水平好、综合素质高的学生。AP课程难度较大，是学生在修读高中学历课程外再另外修读的课程，适合平时成绩较好，学有余力的学生。
留学国家，国际课程，国际学校顺序
问题一：有一种说法，A-Level课程针对的是英联邦国家，也就是说，如果将来毕业后选择去英国、澳大利亚等地留学，是非常适合的；但是去美国留学，就没有优势了。是不是？
2015年，Swisse和考拉开启合作，销售额年增速超60%，95后占比近30%。澳洲自然健康品牌Swisse中国区执行总裁suceka表示，考拉是Swisse进入中国最早合作的平台之一。“考拉用户年轻、爱尝新、信息化程度高，和我们的目标用户非常匹配。”
IB课程对学生学习能力要求高
实现科学普及的全面价值，归根到底在于促进全民共享，努力破解不平衡、不充分的主要矛盾，满足人民群众对美好生活的向往。
创新科普理念和服务模式
现在，考拉汇聚了全球10000多个品牌，不论是国际大牌还是年轻品牌，考拉正和他们一起拥抱崛起中的95后们。“未来我们希望和考拉达成更紧密地合作，迎接95后时代的到来。”木棉说。
问题六：如果决定走国际高中路线，现在如何做准备应付学校的入学应试？市面上有哪些教材可以借鉴？如何短时间提高英语？
除了年轻品牌，ISDIN怡思丁、Swisse、BLACKMORES澳佳宝、卡乐比等拥有几十年历史的品牌也开始上考拉寻找95后。
今年双12，蒂佳婷一款VHS补水面霜将在考拉上首发，该系列产品负责人木棉表示，“这款面霜面对的是95后年轻用户们，通过考拉，我们找到了目标用户。”
问题四：面对那么多的课程体系、学校，我一下子无所适从——是否先要选定将来要留学的国家呢，根据留学地来选择课程，然后再选择学校？这三者之间的先后顺序各是什么？
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问题五：选择一所学校，特别是刚刚建立的学校，我们应该考察其哪几个方面，有哪些特别要注意的地方？
中国科协信息中心供图
在选择学习国际高中课程时，学生应仔细了解各国家的升学要求，从自身的能力和兴趣出发，选择适合自己的国际课程；再从提供相同国际课程的学校中，选择最适合自己的学校。综合来看，如果是真正的国际课程，选择哪一种国际课程不是最重要的，重要的是要选择师资力量、教学质量、管理水平都比较好的国际课程。
和考拉携手第一年，蒂佳婷的销售额翻了一倍，考拉上，蒂佳婷95后用户占比30%。今年双11，蒂佳婷药丸面膜更是占据双11美妆类销量榜首。
我国科普事业还形成了广泛的社会动员机制，政府部门、高校、企业等各界力量积极参与。如每年9月的“全国科普日”活动覆盖全国，已经连续举办16年，每年线上线下参与公众大约3亿人次。还有3000多支科技志愿服务工作队深入基层和乡村，服务群众现实需求。
坚守乡村科普宣讲的普通中学老师和探索技术前沿、建设大国重器的科学家一同站上2019年“最美科技工作者”的颁奖台；一辆辆科普大篷车、一座座农村中学科技馆把新奇特的科技展品送到偏远地区；全国科普日活动举办15年来已有超过15亿人次参与……近年来，我国科技创新飞速发展的同时，科普事业也在不断向基层和乡村下沉，在中国大地扎根。
公民科学素质水平快速提升
选择国际学校看看这4点
据升学顾问们的经验，就读A-Level的学生在申请美校方面，丝毫没有因为课程本身而受到影响。
调查显示，我国公众科学素质水平呈现出与地区经济社会发展程度相匹配的特征，有10个省市超过全国平均水平。从区域看，京津冀、长三角和珠三角的公众科学素质水平在全国处于领先地位。“与2015年相比，我国城乡之间、不同性别人群之间的科学素质差距正在缩小。”中国科普研究所研究员何薇说。
2017年，蒂佳婷母公司Have & Be和考拉达成直接合作，考拉是其中国跨境电商平台直接合作伙伴之一。
留学国家：不同的国家有不同的升学要求。
自2006年《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》颁布实施以来，我国不断加大科普的力度，拓展广度和深度，推动全社会共同参与科普，大幅提升了我国公民科学素质水平，特别是党的十八大以来，公民科学素质水平进入快速发展阶段。
中国科协去年最新发布的第十次中国公民科学素质抽样调查结果显示，我国公民科学素质水平进入快速提升阶段，具备科学素质的公民比例从2010年的3.27％提升到2015年的6.20％，2018年进一步提升至8.47％。
2、配套服务：国际课程不同于中国的高中课程，其升学与职业发展指导、课外活动等对学生的成长和成功非常重要。其中如果学校配备优秀的职业发展和升学顾问，能省去学生和家长很多精力、甚至将来花钱到外面找中介或外部升学顾问。特别是选定美国作为将来本科留学国家的学生，更要考察这点（因为美国的本科申请比英国等其它国家都要复杂和耗时）– 好的顾问，从高一开始就会定期召开规划课、帮助学生找到自己真正兴趣所在从而找到心仪并适合自己的大学和专业，而且在今后的每个关键节点都踩准节奏。
问题二：听说IBDP对学生要求非常高，高中三年所需投入的精力远超于其它任何国际课程，而且培养的学生各个学科都比较优秀和均衡。如果学生比较偏科的话，是否就不适合念IBDP了？
1、师资：考察教师的教育背景、任职资格、薪酬福利，看是否符合国际课程的任教要求。如果是老学校，还有重要的一点是看教师往年的流动率。
当前，以数字化、网络化、智能化为标志的信息技术革命深刻影响着人类生产生活方式乃至思维方式。
不从众、喜欢探索、通过消费表达自我，抓住这些95后们的新消费需求，年轻品牌们得以迅速崛起。这些涌入考拉的品牌们，除了看好95后的增长潜力，还有考拉对正品的坚持。
“考拉采取的‘品牌授权、官方直采’、全链路溯源等模式降低了渠道风险、保证正品。”考拉海购美妆事业部总经理童研坦言，“我们会和全球品牌共建供应链，更好地满足95后们的消费需求。”
3、往届毕业生的去向：如果是一个有若干年办学经验的国际课程。
A-Level申请美校不受课程本身影响
未来，中国科协将以更高水平的协同化形成科普强大合力，推动跨界融合发展，构建政产学研多方参与的大科普，努力提供公平普惠、优质丰富的科普服务，为促进全球公众科学素质提升贡献更多中国智慧，增进人类共同福祉。
近年来，中国科学技术协会（以下简称“中国科协”）通过举办“典赞·科普中国”评选活动、成立中国公众科学素质促进联合体，创新科普理念和服务模式，唤起公众积极参与科普的热情，培育新时代公民的科学素养。
IB课程包括学科类课程和核心课程，其学科课程的难度和AP课程类似，尤其是HL的课程，部分课程的难度甚至高过同科目的AP课程。IB课程在美国也受到所有美国高校的认可。美国所有顶尖大学，如哈佛、耶鲁、普林斯顿等，都对IB课程推崇备至。针对11、12年级的IBDP课程，全球共2469个，美国最多，占了800个近三分之一，第二名加拿大152个，第三名英国149个，中国只有63个（国际文凭组织官网）。可见IB课程在美国被接受的程度。
AP课程是指针对美国大学理事会提供的AP众多的考试科目进行的授课辅导，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩（3、4或5分）后可能获得大学学分的机会。因为AP课程相当于大学程度的课程，因而课程难度较大。美国的名校非常注重学生的学术成绩和学习潜力，因而高中生能在完成高中学业的同时修读AP课程，并取得优秀成绩，在申请美国名校时会更具优势。
这些年轻品牌迅速成长背后，是正在崛起的95后们。
这是理解非常片面。A-Level课程源自英国，是英国的高中课程，学制两年。目前在国际上比较流行的A-Level课程是国际A-Level课程。A-Level课程是全球学生规模最大、最有影响力的国际高中课程，A-Level证书更是被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。不仅在英联邦国家，A-Level在美国也获得各大学的广泛认可，包括哈佛、耶鲁、MIT等世界名校都认可A-Level成绩，并允许成绩优秀的学生申请学分减免。大多数美国四年制的大学要求学习A-Level课程的学生提供至少三门A-Level课程成绩。美国著名的加州系大学特别看重A Level的成绩，申请表中有专门一档International External Exams需要填写AS的统考成绩以及A2的预测成绩，而且即使拿到通知书、预测成绩最终没有达标、还是没用。
中国科协树立平台理念，在内容生产、传播机制、管理体制和运行方式方面不断创新。2014年起，中国科协大力推动“互联网+科普”行动计划和科普信息化建设工程，以“科普中国”品牌为引领，大力推进科普信息化建设。“科普中国”旨在以科普内容建设为重点，充分依托现有的传播渠道和平台，使科普信息化建设与传统科普深度融合，以公众关注度作为项目精准评估的标准，提升国家科普公共服务水平。
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11月18日，雅诗兰黛集团宣布收购蒂佳婷Dr. Jart+ 母公司Have＆Be Co. Ltd ，此次收购预计将在12月完成。
问题三：好像AP在美国的流行程度比IBDP要高，是不是说我念了AP将来去美国有更大的选择面、更多的优势？
科普事业向基层和乡村下沉
选择新成立的国际课程，主要看如下几个方面
